中學同大學生活最大的不同是？

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高中大學大不同

當我們從中學的校園生活走到大學新環境時，彷彿踏入了一個全新的學習階段。在高中的時候，學校所提供的都是具制式化的課程，課堂表由學校安排，學生沒有選擇的空間，每天只是不斷的接受新知識，很少有思考與討論的機會，處於較被動的狀態。相反，上了大學就是完全不同的上課模式，高中沒有選擇課程表的權利，但是在大學內，可以針對自己的喜好和興趣選擇課堂，時間也可自由安排，雖然課程比高中時減少了，但內容更多元化，故需花上更多時間思考課題及作深入探討，而且導師們也不再像高中階段時積極主動關心學生的學習情況，所以時間管理變得很重要。

上課時間安排

當結束了高中生活，正式步入大學，相信最明顯的分別就是上課模式了，在中學上課是有固定的教室，而一般教室裡只有大約三十人，老師都能認識並照顧到每一位同學的需要，然而，大學上課需要跑來跑去，經常出現幾個不同班別一起上課，而每個教室內約有百多位學生，教授或許連學生的名字都不知道。另外，高中時由於課程表都是學校安排的，同學們皆是統一的課程，但升上大學後，課程主要都是由自己揀選，每個人的課程表有所不同，故此需要自行查看。

學習技巧及模式

此外，在學習技巧方面，高中課本上的學習重點都很明確，而大學課本的內容卻難以找出重點，有時更可能不在課本上。高中階段老師們都會告訴大家重點所在，提醒同學們需要格外注意的地方，而在大學學習則只能靠自己去探索主要內容並歸納出中心思想，這正正有別於高中時那種被動式吸取知識的模式。

在時間運用方面，高中時候的課程安排由學校整理好，只要遵從課程時間表上課便可。在大學生活中，則需要對自己的時間負責，需要學會安排自己的學習計劃，昔日有高中老師給予課後作業，同學們只要依時完成並進行一些課外學習，高中老師也會定期的進行學習進度總結，但大學中常規的課堂學習不足全部學習時間的一半，所以成為大學生後必須自行管理自己的時間分配及學習進度，需要為自己全部的成績負責任。高中生活時，同學們按著時間表每天準時上學，參與每一節課堂，同學要對上學出勤率負責。延至大學因學習模式未有對出席率作強制性的規範，故經常出現「走堂」的現象，但有些課程的終期成績也會受出席率影響。

功課模式

在日常的作業上，高中時經常都有功課作業，而每個作業都能夠在比較短的時間內完成，作業的形式也很相似。但大學一般都沒有作業，倘若有作業也是搜集很多資料，準備比較長的時間才能完成。此外，高中老師一般會安排具體的閱讀書籍，而且都是跟課本內容有關，即使課題要搜集資料也不會過於艱深，簡單從網上或者報章上也能搜集得到。而大學的學習過程中，則需要看更多的參考書籍，一般是根據不同的課程而有不同的參考書目，搜集資料的形式和範圍都很廣泛，不單止從網上找資源，還要使用各種資料庫作幫助。在考試方面，高中的終期考試分數直接反映整個學年的學習成績，而考試形式都是閉卷考試的，考試後都會對自己這段時間的學習情況有所了解。而大學的考試成績卻從多方面的表現集結而成，部分課程也會有額外的補充測驗，考試形式有閉卷丶開卷及課後考試等，大學中只有期末考試之後才知道自己不同學科的成績差異。 總括而言，從高中升讀到大學像是走進了另一個新世界，不但是學習模式的層面上，生活上也有很大的差異。

即將面對全新大學生活的同學們，不妨在暑假期間多參考有關大學學科的資料，同時積極參與不同類型的學會及迎新活動，藉此有助適應學習環境轉變的過渡期。